Estado de desarrollo de RAS en el hogar y en el extranjero

Escuela Nórdica: la escuela nórdica se caracteriza por un alto grado de mecanización y énfasis en el LFARE de animales. La mayoría de las especies cultivadas se concentran en peces con alto valor económico, como el salmón. Dado que el ciclo de reproducción de salmón es de hasta 2 años, y la demanda de alimentación es continua y enorme, la escuela nórdica tiene muchos años de experiencia y ventajas en el control de la temperatura del agua reproductiva, la eliminación de nitrógeno amoníaco y el despliegue de la fórmula de alimentación. La producción de la línea de ensamblaje se ha realizado en varios enlaces, como la alimentación de las plántulas, la reproducción, el vertido del estanque, la separación de los peces, la purificación y el sacrificio.

La escuela israelí: la escuela israelí es el núcleo de su tecnología destaca el rendimiento del ahorro de agua y persigue el máximo volumen de agua de acuicultura efectiva por unidad de área de la planta de agua circulante, que también se ajusta a las características hidrológicas del país mismo. Por lo tanto,  Vea que una gran cantidad de fábricas israelíes de Ras llevan a cabo la renovación del ciclo del agua de alta frecuencia a costa del alto consumo de energía y los altos costos de los materiales de construcción, y existe la tendencia de desarrollar proyectos en fábricas de múltiples pisos a gran escala en forma de agricultura tridimensional. Los requisitos de valor económico de variedad son altos.

Escuela de América del Norte: las ventajas escolares de América del Norte radican en el control del consumo de energía y la modularización del sistema de reproducción, con la eficiencia de la producción como objetivo central y requisitos relativamente bajos para las especies cultivadas. Las gambas agrícolas, la tilapia, el bajo de California, el mero, el salmón, el esturión y otras especies pueden lograr buenos rendimientos. La tecnología de la escuela norteamericana es una competencia completa. Desde el diseño de la unidad de reproducción, la planificación razonable y efectiva del tamaño del cuerpo de agua reproductora, hasta la tasa de agua circulante, el nivel de consumo de energía, la durabilidad del equipo de la máquina de microfiltración y el tanque de nitrificación, la escuela norteamericana es superior en todos los aspectos. Logró el liderazgo tecnológico y redujo en gran medida la estructura de costos de la agricultura.

La figura muestra las principales características de diseño de las tres escuelas técnicas en el norte de Europa, Israel y América del Norte en el sistema RAS: se puede ver que los estanques de pescado se presentan en varias formas, incluidas las piscinas circulares, las piscinas octogonales, las piscinas de huellas, las piscinas de estrellas de anillo y la piscina de pistas mixtas, etc.