حالة تطوير RAS في الداخل والخارج
مدرسة الشمال: تتميز مدرسة الشمال بدرجة عالية من الميكنة والتركيز على lfare الحيوان. تتركز معظم الأنواع المستزرعة في الأسماك ذات القيمة الاقتصادية العالية ، مثل سمك السلمون. نظرًا لأن دورة تربية سمك السلمون تصل إلى عامين ، والطلب على الأعلاف مستمرة وضخمة ، فإن مدرسة الشمال لديها سنوات عديدة من الخبرة والمزايا في التحكم في درجة الحرارة في مياه التكاثر ، وإزالة نيتروجين الأمونيا ، ونشر صيغة التغذية. تم تحقيق إنتاج خط التجميع في روابط مختلفة مثل تغذية الشتلات ، والتربية ، وصب البركة ، وفصل الأسماك ، والتنقية ، والذبح.
المدرسة الإسرائيلية: المدرسة الإسرائيلية هي جوهر الأداء التكنولوجي لتوفير المياه وتتابع الحد الأقصى لمياه الاستزراع المائي الفعال لكل وحدة من منطقة مصنع المياه المتداولة ، والتي تناسب أيضًا الخصائص الهيدرولوجية للبلد نفسه. لذلك، نرى أن عددًا كبيرًا من مصانع RAS الإسرائيلية تقوم بتجديد دورة المياه عالية التردد على حساب استهلاك الطاقة المرتفعة وتكاليف المواد عالية ، وهناك اتجاه لتطوير المشاريع في مصانع متعددة النحى على نطاق واسع في شكل زراعة ثلاثية الأبعاد. متطلبات القيمة الاقتصادية المتنوعة مرتفعة.
مدرسة أمريكا الشمالية: تكمن مزايا مدرسة أمريكا الشمالية في السيطرة على استهلاك الطاقة وتعديل نظام التكاثر ، مع كفاءة الإخراج كهدف أساسي ، ومتطلبات منخفضة نسبيًا للأنواع المستزرعة. يمكن للقريدس الزراعي ، البلطي ، باس كاليفورنيا ، الهامور ، سمك السلمون ، سمك الحفش والأنواع الأخرى تحقيق عوائد جيدة. تقنية مدرسة أمريكا الشمالية هي مسابقة شاملة. من تصميم وحدة التكاثر ، التخطيط المعقول والفعال لحجم جسم مياه التكاثر ، إلى معدل ماء الدوران ، ومستوى استهلاك الطاقة ، ومتانة معدات آلة الترشيح الدقيقة وخزان النترجة ، ومدرسة أمريكا الشمالية متفوقة في جميع الجوانب. حققت القيادة التكنولوجية وقلل إلى حد كبير هيكل تكلفة الزراعة.
يوضح الشكل ميزات التصميم الرئيسية للمدارس التقنية الثلاث في شمال أوروبا وإسرائيل وأمريكا الشمالية على نظام RAS: يمكن ملاحظة أن أحواض الأسماك يتم تقديمها بأشكال مختلفة ، بما في ذلك حمامات السباحة الدائرية ، وحمامات الأحواض المثمنة ، وحمامات المسارات ، وحمامات النجوم الحلقية ، وحمامات السباحة المخلوطة.
